郭健二的部落格

在陳世銘校長的心目中，所謂［大人物］就是有權有勢的政治人物。

台灣的教育掌握在這種［政治校長］手中，人文思想的教育難以發展。　

政治人物這般作秀式的表演，對於學童的心靈究竟有何助益？

［公開、公正、公平］的口號喊了４０年，國民黨買票賄選的劣行依舊歷久不衰。

［愛說謊不誠實］ [言行不一]，

是國民黨政客的（天賦異稟）!

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                            馬屁校長---潭子國小陳世銘

2009/11/25 郭健二

台中縣潭子國小百年校慶校長陳世銘坦承，邀總統參加校慶是學校開校務會議時，是老師和他決定的，非由學生主動提議或投票表決。

據我對教育界的了解，中小學教師藍綠的比例約為8:2之比，所謂 [老師和他決定的]，我看陳校長就坦白一點，乾脆承認: [由我主導，老師附議]，不要再說甚麼[概括承受]自欺欺人了。

陳世銘校長濃濃的政治味，讓我回憶起四十年前我剛畢業任教的那名國中校長，在當時黨國不分的年代，他由救國團組長轉任為公立的國中校長，自然對於他的恩主公[蔣總統]----不論是(老蔣)或是(小蔣)都充滿感激之情，在老蔣未死之前他在學校公開場合總是[感謝政府的德政]不離口，老蔣死後他的台詞改為[報效黨國，以慰蔣公在天之靈]，這個校長(中國國民黨化)到在私人場，雖然只有我和他兩個台灣人，他還是要以北京話對話。

這般忠黨愛國的表現終於獲得回饋，不久他就晉升為省立高中校長，是當年極少數台灣人擔任高中校長之一。

四十年過去了，想不到如今還有像陳世銘這種[政治正確]的校長出現。

台中縣潭子國小校長陳世銘的說辭是: [邀請馬英九到學校，是要讓鄉下的孩子看看(大人物) ]。

這就涉及對(大人物)的定義了，陳世銘校長心目中的(大人物)，當然就是他邀請的 [台灣最高領導人，有權有勢的馬英九]，但對於國小學童而言，心目中的(大人物)可能是王建民、陳金鋒、科學家、漫畫家、音樂家、冒險家、行善者----。

陳世銘校長，你為甚麼要將你個人 [追逐權勢] 的價值觀，強加在小朋友幼稚的心靈上呢?

天真的小朋友在記者訪問時也直率的說，為了迎接馬英九訪校有影響了課業，陳校長為了自己的仕途拿學生當作墊腳石，這是作為一個從事教育者該有的作為嗎?

六十年前我讀國小，每次督學來時 老師就要我們把參考書藏在木造講台底下欺騙督學，年紀雖小也覺得這種作假說謊的作為是不對的事情。

小學是啟蒙教育的開端，一個孩子的思想觀念，價值觀念，是從小學逐漸建立的，

而教導小孩[誠實正直]正是小學很重要的品德教育。

陳校長 你難道不知道你請來的這個(大人物)馬英九，是一個善於說謊的人嗎?

且不說那633的政見跳票，純粹以個人公然說謊不誠實的紀錄就有-------

[我的家人沒有綠卡]、[我的綠卡已失效]、[我會捐出一半薪水]、[房東女兒送浴巾給我]-----，哪一句不是謊言?

陳世銘校長邀請這麼一個[說謊話不誠實]的人到學校參與百年大慶，除了對自己仕途有所提升之外，對於幼小學童心靈的教育有何助益呢?

台灣就是因為有陳世銘這一類愛拍馬屁，趨炎附勢的政治校長，不認為[誠實正直]是珍貴的價值，台灣社會才會有這麼多[作假]的事件發生。

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